绘本对低年级孩子的入学和校园融入的教育作用

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DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32766

绘本对低年级孩子的入学和校园融入的教育作用

宜昌金东方小学，湖北宜昌

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摘要：传统的入学教育中忽视了学生个体的发展、内在的需要，很多时候以说教为主，方法简单，枯燥乏味。入学教育工作花费的时间多，但效果却不明显，甚至是十分生硬的，强硬的让孩子融入学校生活，让孩子产生不良情绪。绘本阅读恰恰符合孩子的身心发展规律，不仅可以作为课外阅读，更是孩子心灵成长的花园，能让孩子有所体验，产生共情，最终指导自己的行为，发挥真正的育人效果。

关键词：

小学低段绘本滋养童年；指导言行；润物细无声

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(3)

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