大学英语课程改革视阈下的理工类院校英语视听说课程教学实践

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DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32799

大学英语课程改革视阈下的理工类院校英语视听说课程教学实践

崔媛媛, 张兵

安徽工程大学外国语学院，安徽芜湖

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摘要：在最新版《大学英语教学指南》(教育部2017年)中，英语视听说被列为通用英语课程体系中的重要课程之一。基于多位学者的研究论证和笔者教授视听说课的实践心得，本文总结系统功能语言学和认知语言学是适用于指导视听说教学的主要理论，并详细报道了安徽工程大学英语教学改革及视听说教学实践。在此理论视阈下，一线教师如何结合自身的教学资源、学生情况和学校定位等因素采取相应的教学法、实施有效教学和评价，以提高学生语言能力为主的英语运用能力和知识以及跨文化交际能力、进而培养学生的社会素养和人文精神，是英语视听说教学研究的主要课题。

关键词：

大学英语课程改革；英语视听说课；理论视角；教学方法；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(3)