基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学改革分析

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i12.33104

基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学改革分析

张志强

河南广播电视大学

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摘要：学前教育是我国国民教育的重要组成部分，早在2010年就已经被纳入国家发展规划，各地区根据自身的教学特点和发展需求，采取一系列政策措施推动学前教育的发展。高职院校学前教育专业作为培养学前教师的重要摇篮基地，办好高职院校学前教育专业教学至关重要。针对当前高职学前教育专业理论性偏向，缺少实践应用能力的现状，要求能够基于职业能力培养展开高职学前教育专业实践教学改革创新活动。下文正是从高职学前教育专业职业能力培养的现状入手，分析现阶段下学前教育行业对高职学前教育专业人才的职业能力需求情况，最后提出教学改革的相关措施。

关键词：

职业能力；高职学前教育专业；实践教学；改革措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(12)