应用型本科院校“双师双能型”教师培养机制与政策保障研究

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i12.33146

应用型本科院校“双师双能型”教师培养机制与政策保障研究

湖南第一师范学院

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摘要：教师作为应用型本科院校发展的基础要素，也是本科院校是否能向应用型高校顺利转型的关键，而应用型高校教育对教师提出了双师、双能等要求。基于此，本文应用文献研究、综合分析等方法，研究应用型本科院校“双师双能型”教师的培养，针对“双师双能型”教师的内涵，从培养机制和政策保障两方面探究解决策略，希望为推动应用型本科师资培养提供有效建议。

关键词：

应用型本科；双师双能型教师；培养机制；政策保障

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(12)

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