科学思维导向下的向心加速度教学

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i5.33231

科学思维导向下的向心加速度教学

连云港市海滨中学江苏连云港

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摘要：本文在科学思维导向下，首先借助特殊值和计算机辅助方法定量计算平均加速度，然后通过科学推理，猜想出向心加速度的表达式，最后通过理论推导以及自制实验教具实验验证向心加速度的表达式。本文在丰富高中物理教材的同时，可有效地提高学生的科学思维。

关键词：

科学思维；向心加速度；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(5)

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