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健康教育联合舒适护理对门诊乳腺增生患者舒适度、 疾病认知度的影响
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摘要:目的:通过对门诊乳腺增生患者实施健康教育联合舒适护理,分析患者临床护理舒适度及疾病认知度的影响。方法:选取2017年12 月至2019年4月106例乳腺增生患者作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组各53例,对照组患者采用常规护理,实验组 患者采用健康教育联合舒适护理,对比两组患者临床效果。结果:两组患者比较差异明显,具有统计学意义(P
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