创新培训模式方式着力提升办学能力 ——关于“1+X”母婴护理师职业技能考证培训模式研究的调研报告

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i7.33829

创新培训模式方式着力提升办学能力 ——关于“1+X”母婴护理师职业技能考证培训模式研究的调研报告

郎宾, 李亚兰, 赵婷, 毛琼

宝鸡职业技术学院，陕西宝鸡

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摘要：《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)明确了职业教育是类型教育，任何一种类型教育都要有与其教育功能和活动特征相契合的培养模式和评价制度。对学校职业教育学习成果的评价及证明应是学校教育的普遍性与不同行业企业职业要求的特殊性的有机结合，这是建立“1+X”证书制度的逻辑根源。 “1+X”证书制度是教育制度，也是就业制度。“1+X”证书制度促进了职业院校评价向社会开放，也必将增强职业院校评价的社会影响力，将教育性与社会性的结合提升到一个新高度。

关键词：

职业教育；培养模式；评价制度；“1+X”证书制度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(7)