在《高等数学》教学中实施课程思政的思考与尝试

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i7.33862

在《高等数学》教学中实施课程思政的思考与尝试

北京经济管理职业学院固安校区，北京

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摘要：立足高等数学的教学内容，注重将德育与知识教学融于一体，借助知识点、数学史、典故等，将知识传授与价值引领相结合，在向学生传授课程知识的同时使其树立正确的价值观，引导学生正确做人做事做学问，助力学生的全面发展。努力让课堂变得不仅有趣味，而且更有思想；以人格魅力引导学生的正确“三观”养成。

关键词：

高等数学；课程思政；思政元素；学生

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(7)

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