以生为本，提高名著阅读教学有效性

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i7.33893

以生为本，提高名著阅读教学有效性

遵义师范学院教师教育学院，贵州遵义

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：大学尤其是师范生的名著阅读至关重要，这种教育行为犹如在土壤上埋了下一颗颗种子，有利于培养出一批批爱阅读的青少年。本文对本科师范生阅读教育名著进行了重点探究，在探讨其意义的基础上，提出了具体的实施策略，希望对培养学生的阅读习惯，提高其阅读能力贡献一份力量。

关键词：

以生为本；名著阅读；教学有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(7)

x