中学数学教学中如何应用数形结合思想

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i11.33941

中学数学教学中如何应用数形结合思想

孙娟娟, 王文博, 宋玉霞

淄博实验中学

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摘要：数学是一门具有抽象性、复杂性的学科，对于高中阶段的学生来说，学好数学是至关重要的。作为一门工具学科，数学的学习效果将会影响到其它理科科目。因此，高中教师应根据合理调整教学方式，让学生对于数学知识能够加深理解、快速掌握。在教学过程中，数字是抽象的，但图形是直观的，将二者结合在一起，建立数形结合思想，切实落实于教学实践当中，可以帮助学生们更好地理解所学知识，与此同时可以培养学生的创新能力与探索能力。本文针对高中数学教学中如何应用数形结合思想展开研究，供相关人士参考。

关键词：

数形结合；应用现状；解决策略；能力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(11)