学前教育民俗音乐教学研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i5.33983

学前教育民俗音乐教学研究

四川幼儿师范高等专科学校四川绵阳

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摘要：学前教育是终身教育的开端，音乐课程、艺术课程关系到幼儿的认知、情感、社会性等方面的长期发展。本文旨在遵循幼儿身心发展规律，探索民俗音乐在学前教育音乐课程中可行的教学思路，进一步丰富学前教育音乐课程内涵。

关键词：

民俗音乐；学前教育；音乐

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(5)

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