中小学《道德与法治》衔接教学存在问题及有效策略

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i6.34295

中小学《道德与法治》衔接教学存在问题及有效策略

苏楠

伊犁师范大学马克思主义学院新疆伊宁

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摘要：道德与法治课程所要发挥的育人的作用是一个完整的持久的过程，小学与初中学段学生身心发展差异较大，做好中小学之间的教学衔接是至关重要的。本论文研究的是中小学道德与法治有效衔接的问题及解决对策，主要目的是通过关注中小学道德与法治的衔接环节，分析道德与法治在中小学阶段衔接上存在的问题，使中小学道德与法治课更好地发挥育人功能，更为有层次、有梯度、有效的进行衔接。

关键词：

中小学，道德与法治，衔接，问题与策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(6)