分析小学数学教学工作中引入生活情境的意义

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i6.34318

分析小学数学教学工作中引入生活情境的意义

甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇榆林子小学

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摘要：如今，将生活情境纳入教学过程的教学方法越来越广泛，可以帮助学生更准确地了解他们的学习目标，并进行主动学习以帮助学生独立学习。提升能力有积极作用。为此，本文分析和研究了生活情境在基础数学教育中的整合，使教师能够顺利进行教学活动。

关键词：

小学数学教育，生活情境

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(6)

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