中职后进生学业能力提升促进自信心增强的策略——四名中职女生后进生的个案研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i7.34538

中职后进生学业能力提升促进自信心增强的策略——四名中职女生后进生的个案研究

郭小春, 张小红, 魏明媛

江西省电子信息工程学校江西南昌, 江西制造职业技术学院江西南昌

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：以四名中职女生后进生为研究对象，采用行动研究法，以小组为主要学习形式，通过明确学习目标、开展技能训练、撰写周记、组织小组研讨等方式引导四名学生提高学业水平和自信心，经过三个阶段为期一年的行动研究发现，四名学生的专业技能和周记写作水平得到显著提升，学习自信心得到明显增强，学生的学习和生涯规划有了明确方向。

关键词：

中职生；后进生；学习能力；自信心

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(7)

x