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网络学习空间应用案例研究
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摘要:我国明确提出到2022年面向各级各类教育、全体教师和适龄学生,全面普及绿色安全、可管可控、功能完备、特色鲜明 的实名制空间。而且信息技术和教育教学之间的相互作用和相互促进,也为网络学习空间的落地和推进提供了技术可能。本文通过 调查问卷的方式,对网络学习空间的应用情况进行了调研,同时结合疫情这一特殊情况下,探究了网络学习空间的具体实现形式。
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