巧用多元支架，支持幼儿良好饮食习惯养成—— 一场关于 “ 胡萝卜 ”的探究之旅

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i3.34968

巧用多元支架，支持幼儿良好饮食习惯养成—— 一场关于 “ 胡萝卜 ”的探究之旅

石芳

新昌幼教集团

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摘要：随着幼儿教育的发展，幼儿教育工作者在不断的探索新的教学模式。因此基于幼儿的全面发展，融合先进的教学理论提高幼儿教育的效率，其中支架式教学理论的应用，对幼儿教育的发展起到了极大的推动作用。0-3岁的幼儿是智力发展的最快时期；而3-6岁是人的个性形成和习惯养成的关键时期，所以好的习惯会让孩子受益一生，不良习惯也势必影响孩子的前途。良好的饮食习惯是良好生活习惯的重要组成部分之一。我们对待孩子的饮食问题，不能仅仅停留在让幼儿吃饱的层面上，通过多元支架支持，让幼儿更高效的养成良好的饮食习惯，促进幼儿身心健康发展。

关键词：

支架；饮食习惯；探究活动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(3)