新工科背景下大学物理教学模式改革探究

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i3.35043

新工科背景下大学物理教学模式改革探究

武昌工学院

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摘要：大学物理作为理工科专业学生的通识性必修基础课，既承担着为学生打基础的任务，又承担着塑造学生科学的世界观、培育学生分析问题、解决问题能力的重任。因此，在新工科背景下，大学物理教师要及时转变教学策略、整合课程模式、紧扣于专业课程体系，积极探索出一条和新工科改革相契合的教学模式，打造出高效的物理课程。

关键词：

新工科；大学物理；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(3)

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