计算机辅助设计课程混合式教学的构建与应用探究

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i3.35054

计算机辅助设计课程混合式教学的构建与应用探究

朱叶蓉

洛阳理工学院

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摘要：计算机辅助设计课程在高校已有20年左右的时间,教学模式主要以传统的软件功能和技法训练为主,学生学习比较被动。混合式教育是“互联网+教育”飞速发展产生的,网络教学平台的兴起弥补了传统教学模式的不足。计算机辅助设计课程利用线上线下混合式教学模式,通过师生之间的线上理论知识的学习拓展和互动,线下的实践教学引导互动有利于促进学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的创新性,从而提高教学质量。

关键词：

计算机辅助设计；混合式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(3)