小学英语高年段文化课程教学的拓展与实践研究

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i3.35055

小学英语高年段文化课程教学的拓展与实践研究

赵茜

桂林市华侨小学

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摘要：随着二期课改的蓬勃发展，越来越多的教师开始关注与尝试英语拓展教学的研究与实践。教师利用现有英语教材，从班级学生英语学习实际水平出发，并考虑教材各册之间的知识联系，从语言技能、文化背景、德育教育多方面入手，通过对教材内容的挖掘、整合、拓展和补充，并通过课内外等多途径对学生进行语言输入。依托校本课题，实践英语拓展教学。使学生在学习英语的同时，加强与东南亚英语国家语言文化交流，能使学生在进一步的思想文化融合当中体会世界文化的多元化，从而拓宽视野，开阔胸怀，拥有更为积极乐观的生活态度。

关键词：

小学英语；拓展教学；侨乡文化特色

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(3)