核心素养视域下基础教育课程改革的价值取向研究

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i2.35293

核心素养视域下基础教育课程改革的价值取向研究

马燕

海南热带海洋学院民族学院

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摘要：随着我国新课程改革实践的不断深化，改革的重点目标主要是为了发展和培养学生的核心素养，而教师作为学生在学习道路上的引导者，若具备核心素养教学观念和基础教育课程改革思维，则能够从根本上帮助学生提升其核心素养。在当前课程改革的形势需求下，教师需要从根本上改变教育视野、教育思维以及教育方式，以培养学生核心素养为目的，促进核心素养与课程改革相互统一，完善教学方式和教材结构，提高自身综合素养，促进基础教育课程改革的进行和落实。

关键词：

核心素养；基础教育课程；课程改革；价值取向

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(2)