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高校解困育人成才回馈相统一的资助育人模式探索
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摘要:中国特色社会主义迈入新时代后,高校资助工作面临着力进行资助育人的发展势态,在原有资助工作基础上,应充分考虑家庭经济困难学生的身份认同、文化认同、核心素养等方面存在的短板,以健全的保障确保力度,以有效的途径确保效度,以科学的评价体系确保高度,建构起解困育人成才回馈相统一的资助育人新模式,使高校资助育人取得实效。
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