微课：微时代下的小课堂大教学——小学语文教学中微课的运用分析

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i4.35525

微课：微时代下的小课堂大教学——小学语文教学中微课的运用分析

冯雪姣

乌兰察布市集宁区民建路小学

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摘要：小学教育阶段，学生处于学习的启蒙阶段。如何有效达成教学效果，促进小学生全面发展成为教学难点。微课时间短、使用便捷，丰富的教学资源和主题明确等多种优势，正符合小学阶段学生的成长规律。所以，将微课运用于语文课堂教学中，让学生在比较短的时间内掌握相关的知识，提升知识储备，实现高质量的课堂教学。对学生来说，它是轻松学习、查漏补缺的法宝。作为教师，应该基于小学语文现状，给出一些设计思路和实践指导，为实现精准课堂，提高学习效果做好充分准备。

关键词：

小学；语文；微课；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(4)