产教融合背景下中职数控技术应用专业 “ 双师型 ”教师队伍建设策略

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i4.35529

产教融合背景下中职数控技术应用专业 “ 双师型 ”教师队伍建设策略

卢松

淮安工业中等专业学校

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摘要：产教融合是重点强调在教学过程当中理论与实践的融合，让学生既能够掌握理论知识，又能够将理论知识进行具体的实践。要想达到这一目标，对教学工作者的职业素养和教学能力就提出了更高的要求，所以在当前产教融合的大背景下，要想更好的加强中职数控技术专业的教学，就必须要构建“双师型”教师队伍。通过提高相关教学工作者的职业素养和教学能力，具备双师教学素养，才能够更好的立足于产教融合背景下开展中职数控教学，满足学生的学习要求及人才培养需要。所以本篇文章主要针对产教融合背景下数控技术应用专业“双师型”教师队伍的建设进行相应的探究，通过采取必要的手段，提高职业院校教师队伍的质量。

关键词：

产教融合；数控技术；“双师型”教师队伍

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(4)