新课改背景下小学“道德与法治”生活化教学探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i8.35617

新课改背景下小学“道德与法治”生活化教学探析

张丽娟

重庆市巫溪县凤凰镇中心小学校

全文直达

引用

打印

摘要：随着素质教育改革的有序推进，新形势下在小学道德与法治课程教学中，教师也在不断进行教学理念和教学模式的创新探索，将教学目标和教学内容以及教学方法进行深度整合，以便更好地培育学生的主体意识，促进学生道德素养的全面提升。本文首先阐释了新课改视域下小学道德与法治生活化教学的重要意义，然后对目前在实施生活化教学方面存在的一些不足进行了分析，最后围绕如何更好地适应新形势下教学改革、不断提升小学道德与法治生活化教学实施效果提出了一些教学建议，以供参考。

关键词：

道德与法治；小学；新课改；生活化；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(8)