高中数学单元教学设计思路探析与实施策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i8.35634

高中数学单元教学设计思路探析与实施策略

刘海江, 马娜娜

甘肃省静宁县成纪中学

全文直达

引用

打印

摘要：单元教学设计是一种基于全局视角开展教学工作的新式教学理念，教师通过对教材内容的分析与总结，将其中具有内在关联性的知识点整合起来，并且从学生学习情况、知识结构、课堂教学模式等多个角度出发设计教学流程。这种新式的教学理念能够有效提升高中数学教师的课堂教学效率，同时帮助学生建立更加系统化的数学知识体系。本文详细阐述单元教学设计在高中数学教学工作中的应用价值，同时探讨实施单元教学设计的有效思路及具体策略。

关键词：

高中数学；单元教学；设计思路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(8)