大学英语四级考试（CET-4）写作教学策略探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i8.35903

大学英语四级考试（CET-4）写作教学策略探究

王敏

无锡太湖学院，江苏无锡

全文直达

引用

打印

摘要：随着全球化的发展，社会对于语言类人才的需求越来越多，同时对人才的语言水平要求也越来越高。英语作为国际重要的通用语言之一，英语人才在社会人才需求中也呈现出增长趋势。在当代社会中，英语四级考试(CET-4)成绩水平成为了企业用人的重要衡量标准。本文分析了目前大学英语写作教学中存在的问题以及大学英语四级考试写作教学的意义，针对大学英语四级考试(CET-4)的写作教学策略展开了积极探讨，希望能够进一步提升学生英语写作水平，促进学生通过英语四级考试，以提升其职业竞争力。

关键词：

大学英语；四级考试；写作教学；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(8)