建构主义情景教学理论指导下法语初学者的法语学习探索

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DOI: 10.18686/jyjxyj.v1i3.35970

建构主义情景教学理论指导下法语初学者的法语学习探索

武汉理工大学（马房山校区）

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摘要：以建构主义学习理论为基础，根据非法语专业法语初学者法语学习遇到的各种困难，通过情境教学法的运用，尝试探索非法语专业法语初学者的法语学习方法，从而更好地开展法语教学，对法语学习起着积极的作用。

关键词：

建构主义；法语初学；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2019,1(3)

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