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DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i1.36137

以研促教提升 GIS 专业教学质量的方法研究

涂丽丽, 王强, 李军利, 何撼东, 李婧, 刘静

安徽农业大学资源与环境学院

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摘要：针对 GIS 专业教学过程中存在的学生学习兴趣不高等问题，授课教师将科研项目融合到日常教学活动中，将新发现新成果等前沿知识与课程大纲中的相关知识点紧密有效结合，更好地将知识技能传授给学生。实践表明，以研促教提高了教师们的专业技术水平和授课水平，激发了学生的学习兴趣和潜力，提高了 GIS 专业学生的专业技能以及对本专业科技前沿的了解，培养了学生的学习规划和职业规划能力。以研促教能够在一定程度上提升 GIS 专业的教学质量。

关键词：

以研促教，GIS，教学质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2020,2(1)