基于“工匠精神”培养的高职院校专业教师核心素养和能力建设探讨

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DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i1.36159

基于“工匠精神”培养的高职院校专业教师核心素养和能力建设探讨

陆婷

湖南城建职业技术学院

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摘要：当前，高职教育的目标是以现代职业教育体系建设规划和创新发展行动计划为统领，培养具有“工匠精神”的、与产业发展升级要求相匹配的应用型人才。而能否达到人才培养的目标，高职院校教师的核心素养与能力是关键的一环。因此，本文试着分析“工匠精神”培养的必要性与当前高职院校教师培养现状，归纳出高职院校教师核心素养与能力的一般要求，并探讨高职院校教师核心素养与职业能力提升路径，从而更好地引导高职院校教师朝着教学能力、实践能力、应用能力、科研能力合一的方向发展。

关键词：

工匠精神高职院校应用型教师核心素养和能力建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2020,2(1)