“园校合作”背景下学前英语师资培养模式探究——以烟台幼师高专为例

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i7.36490

“园校合作”背景下学前英语师资培养模式探究——以烟台幼师高专为例

烟台幼儿师范高等专科学校山东烟台

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摘要：《国家职业教育改革实施方案》的颁布，对职业教育提出了新的目标和要求。如何适应时代发展，培养符合职业教育需求的人才，是职业院校当前急待解决的问题。本文以职业学校为例，从国家需求，学校优势，产教结合园校合作等几个方面，对学前英语师资的培养模式进行摸索和分析，希望探索出一条符合当地需求的师资培养模式。

关键词：

学前英语师资；学前英语教育；培养模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(7)

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