新课改背景下中小学音乐教育师资培养途径的思考

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i1.36804

新课改背景下中小学音乐教育师资培养途径的思考

徐荣

通化师范学院音乐学院吉林通化

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摘要：现阶段，我国正在大力推进和发展素质教育教学，新课改对中小学音乐教育提出了具体的要求，但是部分地区的中小学音乐教育师资培养存在各种各样的问题，使得学生的综合素养没有得到切实有效的提升。在新课改背景下，通过采取各种各样有效的对策来提高中小学音乐教育师资的专业素养，以便更好地实现学生全面发展的教学目标。本文将分析探讨中小学音乐教育师资存在的问题以及培养的有效途径，以此提供参考。

关键词：

新课改背景；中小学；音乐教育；师资培养；综合素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(1)