“对分课堂”教学模式在《建筑装饰设计》课程中的应用分析

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DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i2.36911

“对分课堂”教学模式在《建筑装饰设计》课程中的应用分析

刘爱华

常州市高级职业技术学校

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摘要：在我国职业教育课堂改革推进过程中，学科内容、教学方法、教学资源、甚至教学场景等都发生了较大的改变，其中，最主要的就是教学模式的变化。在全世界范围内，教育改革常常从理念出发，而从理念到实践还需要很大的距离。职业院校对分课堂一开始研究，就是站在张学新教授创立的对分课堂教学范式的基础上进行实践，确认有效后再进行推广，课题组近二十名来自建筑类众多学科的老师进行实践，并进行理论提升，再用理论指导实践。笔者在建筑装饰设计课程运用对分课堂模式教学已经有三年时间，总结提炼出职业院校的对分课堂理论内涵和实践方法。下面主要通过分析建筑装饰设计课程中对分课堂教学模式应用的必要性，并对其应用形式进行简要的分析。

关键词：

建筑装饰设计；对分课堂；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2020,2(2)