巧分层，助发展——浅谈分层教学法在学前舞蹈教育的应用策略

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i9.37049

巧分层，助发展——浅谈分层教学法在学前舞蹈教育的应用策略

杜珊

广州市番禺区工商职业技术学校，广东广州

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摘要：随着素质教育的深化，舞蹈也成了幼儿一日活动的重要组成部分。想要让幼儿掌握跳舞的技巧，舞出优美的舞姿，幼师就需要具备较高的舞蹈造诣。前中职学前专业学生的舞蹈基础水平参差不齐，如果教师采用“一刀切”的教学模式展开舞蹈教学，那么学生的舞蹈水平不仅无法提升，还可能会丧失对舞蹈的兴趣，影响未来的教学工作。为此，教师就需要改变教学模式，采用分层教学法展开舞蹈教学。基于此，本文就如何在学前舞蹈教育中采用分层教学法展开了探究，以期有所贡献。

关键词：

分层教学；学前专业；舞蹈教育；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(9)