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建筑施工专业教学模式和课程体系改革的基本构想分析
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摘要:在社会经济快速发展的背景下,社会对于人才的要求也逐渐提高,高职教育作为专业技术型人才的主要输送地,在教育教学中也迎来了新的挑战。但是,在当前高职建筑施工专业的教学过程当中,依然将理论教学作为了基础,存在着学生专业技能不强,教师教学水平和教学能力不足,实践教学评价不够完善等诸多问题。本文主要针对建筑专业教学模式和课程体系改革进行探究,并提出相应的策略。
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