高职思政课堂存在的问题及优化策略探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i10.37906

高职思政课堂存在的问题及优化策略探究

博尔塔拉职业技术学院，新疆博乐

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摘要：思政课程贯穿于学生学习的各个阶段，旨在“立德树人”，培养高素质的专业人才。基于新时期背景下，我国高职思政课堂的多个问题逐渐显现，使得教学效果差强人意。本文中笔者简要总结了高职思政课堂存在的问题，并且提出了相应的优化对策，即转变教学理念、以培训促教师教学能力提升、采用多元方式与完善评价机制，希望可以对现在的高职思政课堂教学产生影响。

关键词：

高职院校；思政课堂；问题；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(10)

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