有效整合中职语文教学和职业核心能力的途径探讨

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DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i9.37996

有效整合中职语文教学和职业核心能力的途径探讨

陈丽

红河卫生职业学院

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摘要：就医学类五年制高职高专学生来看，学习的前两年属中职阶段，语文课程是其必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，强化关键能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。因此，强化中职语文教学改革，必须要以专业学生的学习背景为依据，做好中职语文和学生职业核心能力的整合，促进学生整体学习质量不断提升。本文介绍了职业核心能力的内涵，结合中职语文课程教学中存在的问题，探究中职语文教学和职业核心能力相结合的具体对策。

关键词：

中职语文教学；职业核心能力；结合；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(9)