如何在幼儿水墨画教学中践行创造教育思想

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i6.38231

如何在幼儿水墨画教学中践行创造教育思想

张琴

泰州市姜堰区梁徐幼儿园

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摘要：陶行知先生曾经说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”因此我们应该挖掘中华民族文化资源,利用幼儿水墨画教学，培养幼儿感受、欣赏、创造及表现生活中的美，激发幼儿的审美情趣，促进幼儿整体和谐发展。结合陶行知的创造教育思想，能够更科学地指导幼儿进行水墨活动，激发幼儿的创造性思维，同时，也能促进幼儿创造力的发展。但是，怎样让水墨画变得简单易学，引发幼儿兴趣，又能挖掘其教育价值，还需要进一步进行探索与实践。

关键词：

创造教育；幼儿；水墨画

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(6)