励志教育融入学前教育专业语文素养课程教学的策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i4.38806

励志教育融入学前教育专业语文素养课程教学的策略研究

张云雷

黑龙江幼儿师范高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：学前教育专业的语文素养课程作为高职高专五年制学前专业学生开设的语文基础必修课。课程结合基础模块、职业模块、拓展模块。教师在讲授文章内容过程中，把励志教育融合到课程教学里，提高学生对所授内容的进一步理解和升华，把教材中学习的知识同自己的实际生活联系在一起，思想上与文学作品产生共鸣，对人生能有新的感悟。引导大学生在人生抉择、是非对错上能做出正确的判断。通过励志教育融合进语文素养课堂教学中的实践，培养出思想向上、意志坚强、充满正能量的大学生。

关键词：

励志教育；学前教育专业；语文素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(4)