职院校课堂教学质量诊改体系建设研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38817

职院校课堂教学质量诊改体系建设研究

高珊

黑龙江交通职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在目前新教改背景下，高职院校要也积极探索课堂教学质量诊改体系建设工作，以提高课堂教学质量。根据实践经验，高职院校课堂教学诊改第一步要建立教学诊改机制，同时还要重视课堂教学评价的多元化，另外，教师要对课堂教学质量有诊改意识，要主动参与，并搭建常态化的数据平台，有效提升课堂教学诊改的实际成效。本文主要对高职院校课堂教学质量诊改体系的建设进行探索和研究，希望能给高职院校课堂教学带来一些启发和建议。

关键词：

新教改背景；诊改体系；教学诊改机制；实际成效

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(5)