培养积极的情感，增强数学翻转课堂的温度

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38899

培养积极的情感，增强数学翻转课堂的温度

盱眙实验小学

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摘要：以积极的情感为线导引翻转课堂的学习，让学生体验数学的趣和美，让学生在探索与创造中感受数学的温度，从而形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯，让数学素养的培养生根开花！

关键词：

翻转课堂、积极的情感态度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(5)

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