基于名著导读的“主问题”设计例谈

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38974

基于名著导读的“主问题”设计例谈

龙冈初级中学

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摘要：主问题设计可以有效整合教学资源、优化课堂结构、充分展开学生活动。对初中名著导读而言，则显得尤为重要。本文结合一线老师的课堂案例具体分析主问题设计在名著导读中的重要性，总结几种实用的设计方法及其注意点，旨在提高“主问题”设计质量，优化名著导读课堂结构。

关键词：

名著导读；主问题；设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(5)

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