幼儿绘本阅读教学设问艺术初探

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DOI: 10.18686/jylt.v3i1.39142

幼儿绘本阅读教学设问艺术初探

王玮

盐城经济技术开发区蔡尖幼儿园

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摘要：现代化学前教育改革思想理念不断创新教育实践活动，从而全面提升幼儿的认知阅读与思维想象能力。围绕阅读教学形式开展以绘本的“创新”艺术图画融合文字形成“绘本书籍”的学习读本形式，有效提升幼儿的阅读视野。为当前幼儿教育拓展情景式阅读教学模式，奠定了优化选择绘本质量的有效方法。本文通过在创新绘本阅读教学内容的过程中，不断创造儿童的阅读能力，从而有效提升幼儿借用绘本阅读教学创设提问式教育思想理念发展的有效途径。

关键词：

学前教育；绘本；早期阅读；思维想象力；阅读能力；视野

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2021,3(1)