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构建高校辅导员队伍的学术话语权研究
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摘要:辅导员作为高校的教辅人员,其学术话语权的缺失问题由来已久。这个问题的产生就其招用形式、身份定位和工作特点等因素来看几乎是不可避免的,极大制约了其在学术领域的发展,削弱了学术话语权。辅导员专业化发展给其学术话语权的构建带来了机遇和挑战,能够更好的指明职业规划方向,提升职业归属感。
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