基于“互联网+”的幼儿园STEAM教育理念应用分析

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DOI: 10.18686/jyxts.v2i4.39209

基于“互联网+”的幼儿园STEAM教育理念应用分析

周静

武汉市江岸区珞珈山街幼儿园教师

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摘要：STEAM教育理念包含四个部分：科学、技术、工程、数学，它是在美国起源的，随着不断发展，STEAM教育引入艺术教育元素变得很完善。当前，我国幼儿园教育中普遍应用STEAM教育理念，作用是促进幼儿的综合发展，从而在幼儿时期掌握基础知识，为以后的学习积累知识。目前互联网+技术在幼儿教育中得到了推广，将其结合STEAM教育理念后，显著提高了我国的幼儿教育质量，本文对此进行分析。

关键词：

互联网+；幼儿园STEAM教育理念；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2020,2(4)