初中物理课堂教学存在的问题及解决对策研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v2i7.39767

初中物理课堂教学存在的问题及解决对策研究

邱怡珍

湖北第二师范学院

全文直达

引用

打印

摘要：物理是对现实生活的科学反映，是人客观认识世界、改造世界的重要基础。初中物理是中学课程体系的重要组成部分，能够培养学生对现实世界运行规律的探索兴趣，促使其从实际生活中的事情入手，深入探索挖掘未知新鲜事物。但由于传统的课堂模式及教育评价体系的不足，导致初中物理课堂丧失对学生的吸引力，让学生从内心深处抵触物理学科，不利于学生物理思维的拓展以及身心全面健康发展。因此，本文通过探索物理课堂中出现的问题，摸索新型教学模式，提出合理对策突破传统教学方式弊端，希望能够推动初中物理课堂教学效率的提升。

关键词：

初中物理；课堂教学；存在问题；解决对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(7)