通过课堂教学激发学生读书兴趣—— 《忆读书》教学案例

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i8.39858

通过课堂教学激发学生读书兴趣—— 《忆读书》教学案例

山西省太原市迎泽区松侨小学

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摘要：以书本为载体，以课堂教学为渠道，促进学生课外阅读兴趣的提升，为后续的学习活动提供基础和支持。而多数学生在挑选课外读物时不会甄别书的内容好坏，只凭封面插图和题目，来挑选课外读物。读书时也是水过地皮湿，过后只记得看过这本书，而不记得里面的内容。我们就是要通过课文的学习，慢慢让学生学会挑选和比较书籍，学会正确有效的读书方法。

关键词：

课堂教学；课外阅读；挑选图书；读书方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(8)

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