基于项目教学法的汽车零部件制图与识图教学实践探索

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i8.39908

基于项目教学法的汽车零部件制图与识图教学实践探索

重庆工商职业学院

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摘要：本文介绍了基于项目教学法的汽车零部件制图与识图的教学模式的内涵、应用及价值，探索以学生为主体，教师为主导的项目教学模式，旨在促进学生能力输出，锻炼团队协作精神，并提升学生自信，促成学生自主学习的良性循环。

关键词：

项目教学法；汽车零部件制图与识图；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(8)

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