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DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i10.40265

基于技能培养的“中升本”大学数学教学模式探索

潘文秀, 吴金蔚

北部湾大学理学院广西钦州, 信阳师范学院数学与统计学院河南信阳

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摘要：“中升本”学生作为中高职起点到本科的学生，由于其在知识技能储备上的特殊性，导致对其大学数学的教学模式必须根据这一特征进行调整。本文围绕技能培养的展现方式，提出关于“中升本”大学数学教学模式改革的策略。

关键词：

技能；中升本；大学数学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(10)

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