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云南少数民族服饰结构设计教学改革探索—以保山昌宁苗族服饰为例
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摘要:云南保山昌宁县苗族女装的结构设计多数还保留着传统服饰的平面结构特征。现代女装一定程度上冲击和丰富了苗族传统女装的民族服饰文化,使其开始重视机能和个性的发展,形成了独具特色的苗族现代女装。在苗族女装结构设计教学过程中,以研究总结苗族女装的结构设计特点为依据,通过这样的教学,进行了结构设计实践与民族文化相融合的尝试,促进了结构技能强化与创意设计培养相统一,课内学习与课外田野考察相结合,少数民族传统服饰的创新人才的培养。
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