人体解剖学与组织胚胎学激发学生兴趣教学研究

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i4.40561

人体解剖学与组织胚胎学激发学生兴趣教学研究

邓丽春

四川省凉山卫生学校

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摘要：伴随着现代医学教育改革的进一步发展，实现医学课程整合成为必要趋势，各大医学高校都陆续展开课程整合改革探索。人体解剖学与组织胚胎学课程正展开探索性整合发展。而事实上，人体解剖学与组织胚胎学是一门知识体系庞大、内容繁琐枯燥的医学基础课程，实现这两个基础课程的教学整合面临着学生学习兴趣不大、学习效果不佳等情况。因此通过人体解剖学与组织胚胎学教学实践，探索激发学生学习兴趣，提高学生自学能力和临床思维能力成为医学教育改革的重点研究课题。下文就人体解剖学与组织胚胎学教学现状入手，探索在教学实践中激发学生学习兴趣的必要性展开研究，从中挖掘人体解剖学与组织胚胎学激发学生学习兴趣的有效方式，旨在为医学课程整合提供教学指导和帮助。

关键词：

人体解剖学；组织胚胎学；整合教学；学生兴趣；有效方式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(4)